兴平市组建17个教育开展一起体 推进义务教育均衡开展

      《定见 》明确了六项施行 内容。一是优化教育教学管理。在一起体内校园 管理原则 、办学理念、办学特色、工作方案、资料成果、教育管理、教学研讨 、教师查核 、教育评价等方面统一管理原则 ,加速 全体 推进。二是提高 师资部队 水平。施行 一起体内校长、中层和教师的守时 交流,重点解决校长办学理念提高 、中层干部管理立异 能力提高 和师资均衡分布 的问题。通过开展“传帮带”活动,建立主干 教师引领原则 ,充沛 发挥名师作用,培育 教学主干 ,促进教师专业水平全体 提高 。三是教育教学统筹组织 。一起体施行 “绑缚 式”开展 ,逐步在一起体内校园 施行 和推广 统一教学管理、统一同享 装置、统一组织 教师、统一课程资源、统一教学活动、统一组织备课、统一校本研修、统一教师培训、统一质量检测、统一评价鼓励(十统一),充沛 体现资源同享 、优势互补,促进一起体全体 办学水平提高 。四是促进师生一起成长 。通过开展教学反思活动,促进教师彼此 交流教育教学经历 ;聚焦学生开展 开展讨论,培育 学生综合实践和立异 能力;开展“手拉手、共行进 、同成长 ”一对一配合活动,完成 城乡孩子心灵交流 和交流;开展城乡学生“日子 体验”,组织一起体内学生彼此 体验日子 ;开展“献爱心”帮扶活动,让城乡学生同享 社会温暖。五是质量管理同步提高 。开展一起体内校园 在教学进度把握 、教学过程管理、教学质量检测等方面合作,同时开展“青蓝结对”活动,一起调研、分析、解决问题,提高 质量。六是特色文化构成 优势。各教育开展 一起体要加强各校校园文化,原则 文化和精力 文化交流,促进一起体校园 都能建立起一套具有先进办学理念的校风校训文化、管理原则 文化、校园环境文化,用文化提高 校园 内涵。为全市教育开展 提供了智力保障。(文图/符倩)